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民政系统主题教育党课：强党性着力推动民政事业高质量发展成果更加惠民根据第二批主体教育工作安排，结合上级要求及个人在主题教育中的学习体会，努力贴近民政工作现实需要，进行了一些思考和梳理，今天我围绕“...
主题教育暨教育整顿专题民主生活会对照检查材料发言提纲按照《通知》要求，我聚焦教育整顿具体目标任务，坚持以理论学习为基，以查摆问题为要，以整改提升为本，扎实开展自查自纠，认真检视自身问题和不足，深入...
主题教育工作总结评估报告主题教育开展以来，厅党组坚决贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和党中央部署要求，按照党委统一安排，在第五巡回指导组的悉心指导、精准辅导、全面督导下，牢牢把握“学思想、强党性、...
主题教育专题民主生活会领导班子成员相互批评意见（企业）一、对党委书记、董事长的批评意见：党委副书记、总经理：一是谋划储备重大项目的力度需要加强。作为公司的党委书记、董事长，统揽全局、谋划长远的定力...
工会主题教育组织生活会对照检查材料本次民主生活会的主题是：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发...
集团党委书记在主题教育调研成果交流会上的讲话根据这次学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育安排，今天集团领导班子组织调研成果集中交流研讨。按照会议安排，我首先汇报调研的整体成果和一些个人...
公司纪委副书记主题教育暨教育整顿专题组织生活会对照发言材料根据全省纪检监察干部队伍教育整顿领导小组办公室关于《开好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育暨纪检监察干部队伍教育整顿专题组织...
同志们：主题教育专题民主生活会点评讲话开好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会是深化检视整改、确保主题教育成效的重要举措，也是对落实主题教育“学思想、强党性、重实践、建新...
集团党委副书记、总经理主题教育专题民主生活会个人发言提纲按照中央要求和市委部署，我继续深化学习研讨成果，并以召开座谈会、谈心谈话等形式，广泛争取各方面意见建议，认真梳理整改落实情况，对自身存在的问...
xx同志在主题教育典型案例剖析会上的发言根据案例剖析要求，要运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法进行研讨，提出持续推进落实和改进提升的办法举措。党的二十大报告提出的“六个必须坚持”，即...
2023年第二批主题教育专题民主生活会方案按照《关于转发＜中共中央纪委机关中共中央组织部中央学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教...
公司党委班子成员主题教育专题民主生活会个人对照检查材料按照通知要求，我坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线贯穿主题教育始终，深入搞好理论学习，深入开展谈心谈话，消除隔阂、加深...
专题党课：学思想、悟原理、促发展切实将主题教育成果转化为推动工作的强大动力自主题教育开展以来，我们始终牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，将主题教育焕发出来的学习、工作热情转化为高...
区纪委书记2023年度主题教育专题民主生活会个人对照检查材料按照区委关于开展2023年度主题教育专题民主生活会的部署要求，我提前谋划，积极准备，坚持读原著，学原文，悟原理，进一步加深了对习近平新时代中国特...
局主题教育建章立制情况进展总结报告主题教育开展以来，局牢牢把握主题教育总要求，聚焦习近平总书记交给内蒙古的“五大任务”和全方位建设模范自治区两件大事，强化理论学习促走深走实、深化调查研究促精准发力...
公司第二批主题教育工作总结第二批主题教育开展以来，公司党支部认真贯彻落实党中央统一部署，按照国资委党委的相关要求，上级党委的正确领导下，紧紧围绕目标任务，扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主...
县党政班子成员在主题教育民主生活会上对县委书记、县长、县委副书记的批评意见一、党政班子成员对县委书记的批评意见县长对县委书记的批评意见：X同志作为一把手，在全县营造争先创优的氛围还不够浓厚。对基层党...
县政府党组2023年度主题教育民主生活会对照检查材料根据中央和省市县委关于认真开好2023年度主题教育专题民主生活会的要求，县政府党组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习习近平总书记关于...
区委副书记第二批主题教育专题民主生活会个人对照检查材料依照2023年度主题教育专题民主生活会的统一部署，贯彻主题教育的核心要旨，我始终将理论学习置于首位，以问题查找为指引，以整改实效为关键，紧密结合此...
2023年第二批主题教育民主生活会领导班子对照检查材料同志们：根据主题教育工作部署，今日我们举行了专题民主生活会。本次会议的核心议题为：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，专注于提升理论素养...
